很多人搜乐理练习题从哪里找，真正想解决的不是“题荒”，而是练了之后不知道自己有没有听对、唱对。教材课后题、视唱练耳练习册、老师布置的听辨作业都可以用，但如果没有一个能把“听到的音”和“唱出的音”对照起来的环节，做完题往往只剩下对答案的印象。 下面以一次具体任务为例：选一句四到八小节的短旋律，先做书面的音高走向判断，再跟唱录音，用知唱音域音调仪的录音与音高曲线功能留下可回看的记录。任务不大，但能...